帅氏
南阳郡:秦置,以在南山之南,汉水之北也。汉因之,治宛(即今河南南阳)。
河南郡:秦为三川郡,汉置河南郡,治洛阳(今河南洛阳东北三十里)。
范阳郡:三国魏改涿郡为范阳郡,相当于今河北涿县及北京昌平、房山一带。
平原郡:西汉置,相当于今山东西北部平原县一带。
太原府:亦称太原郡。
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1.源于官位,出自春秋时期晋国大夫师呙之后,属于避讳改姓为氏。2.源于官位,出自西周时期官吏师帅,属于以官职称谓为氏。3.源于姬姓,出自晋朝时期大司徒师?m之后,属于避讳改姓为氏。4.源于官位,出自南北朝时期官吏帅都督,属于以官职称谓为氏。5.源于官位,出自南宋朝时期官吏帅司,属于以官职称谓为氏。
今江苏省的南通市、江都市、泰州市、淮安市,重庆市的合川县,湖北省的十堰市、开江县、天门市、红安县、宜昌市、孝感县、谷城县、浠水县、大悟县、黄梅县、襄樊市,江西省的南昌市新建县、九江市、奉新县、吉安市、抚州市临川县、进贤县、铜鼓县,河北省的保定市、文安县,山东省的潍坊市、日照市、潍坊市安丘市,湖南省的常德市汉寿县、益阳市、新晃县,广东省的佛山市南海区,贵州省的安顺市,山西省的原平市,山西省的朔州市应县大临河村,陕西省的西安市杨凌区、商洛市丹风县,四川乐山市、西充县、犍为县、宜宾市珙县、都江堰市,辽宁省的西丰县,福建省的建宁县,浙江省的杭州市,云南省的曲靖市、盐津县等地,均有帅氏族人分布。
灵石堂:以望立堂。
授琴堂:授琴是指教弹琴,春秋时期,鲁国乐师师襄善弹琴,孔子曾拜他为师学琴。
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帅仍祖:清文学家。字宗道,号介亭山人,江西奉新人。帅我长子。精岐黄术。著有《嗜退山房诗稿》二卷、《文稿》三卷。
帅方蔚:(1790-1872),清学者。字叔起,又字子文,号石村,南昌奉新(今属江西)人。主要有《咫闻轩诗稿》、《咫闻轩随笔》、《紫雯轩馆课》、《帅太守稿》、《词垣日记》、《左海交游录》等,均收入《帅氏清芬集》。
河南郡:秦为三川郡,汉置河南郡,治洛阳(今河南洛阳东北三十里)。
范阳郡:三国魏改涿郡为范阳郡,相当于今河北涿县及北京昌平、房山一带。
平原郡:西汉置,相当于今山东西北部平原县一带。
太原府:亦称太原郡。
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历史来源
帅(shuài)姓源出1.源于官位,出自春秋时期晋国大夫师呙之后,属于避讳改姓为氏。2.源于官位,出自西周时期官吏师帅,属于以官职称谓为氏。3.源于姬姓,出自晋朝时期大司徒师?m之后,属于避讳改姓为氏。4.源于官位,出自南北朝时期官吏帅都督,属于以官职称谓为氏。5.源于官位,出自南宋朝时期官吏帅司,属于以官职称谓为氏。
得姓始祖
师呙、师?m。迁徙分布
帅氏或是一个古老的汉族姓氏,但人口总数在中国的大陆未列入百家姓前三百位,在台湾省则名列第三百九十二位。帅姓出自西晋,当时晋国定都洛阳,后迁长安,因此山西洛阳、长安一带即为帅姓发源之地,也是早期繁衍发展之地,南北朝至唐宋期间,逐渐向周边地区及江南一带扩展,在河南、河北、山东等地形成郡姓望族,以南阳郡、范阳郡、平原郡为郡望。如今主要分布于湖南、湖北、四川、江西、安徽等地。目前帅姓人口没有进入全国前三百位。今江苏省的南通市、江都市、泰州市、淮安市,重庆市的合川县,湖北省的十堰市、开江县、天门市、红安县、宜昌市、孝感县、谷城县、浠水县、大悟县、黄梅县、襄樊市,江西省的南昌市新建县、九江市、奉新县、吉安市、抚州市临川县、进贤县、铜鼓县,河北省的保定市、文安县,山东省的潍坊市、日照市、潍坊市安丘市,湖南省的常德市汉寿县、益阳市、新晃县,广东省的佛山市南海区,贵州省的安顺市,山西省的原平市,山西省的朔州市应县大临河村,陕西省的西安市杨凌区、商洛市丹风县,四川乐山市、西充县、犍为县、宜宾市珙县、都江堰市,辽宁省的西丰县,福建省的建宁县,浙江省的杭州市,云南省的曲靖市、盐津县等地,均有帅氏族人分布。
堂号
灵石堂:以望立堂。
授琴堂:授琴是指教弹琴,春秋时期,鲁国乐师师襄善弹琴,孔子曾拜他为师学琴。
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家族名人
帅我:(1648-1725),清学者。字备皆,号简斋,江西奉新人。弱冠淹通群籍,工书画,尤明医理。康熙五十年举人,官内阁中书。擅诗文,循循江西旧法。著有《墨澜亭集》,不分卷,凡文一百四十篇。另有《简斋诗文稿》。帅仍祖:清文学家。字宗道,号介亭山人,江西奉新人。帅我长子。精岐黄术。著有《嗜退山房诗稿》二卷、《文稿》三卷。
帅方蔚:(1790-1872),清学者。字叔起,又字子文,号石村,南昌奉新(今属江西)人。主要有《咫闻轩诗稿》、《咫闻轩随笔》、《紫雯轩馆课》、《帅太守稿》、《词垣日记》、《左海交游录》等,均收入《帅氏清芬集》。
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- 更新时间:2024-08-12 17:32:42
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《百家姓》是一本关于中文姓氏的出版物,收集了504个姓氏。《百家姓》记录了中国最常见的姓氏,并以四字句的形式编排,便于朗读和记忆。它不仅在汉族中广泛流传,也影响了其他民族的姓氏文化。《百家姓》在中国文化中具有重要的地位,常被用于儿童的启蒙教育中,帮助他们学习认字和了解家族姓氏。